很多准备报考学科教学（语文）专业非全日制研究生的同学都在问一个问题，国家线到底是多少呢？今天我们就来详细聊聊这个话题。

首先，我们需要明确什么是"国家线"。简单来说，就是教育部每年划定的最低录取分数线。只有达到这个分数，才有资格被招生单位录取。对于非全日制研究生来说，国家线通常会比全日制低一些，但具体还要看报考年份和院校情况。

根据历年数据来看，学科教学（语文）专业的国家线大概在180-200分之间波动。其中英语二一般要求不低于45分，专业课则需要达到90分左右。不过这个分数仅供参考，每年都有变化，具体还要以当年官方公布为准。

那么影响分数线的原因有哪些呢？主要有以下几点，

1. 报考人数，如果今年报名人数增加，分数线可能会有所上涨

2. 考试难度，试题的难易程度也会影响最终的录取线

3. 招生计划，学校招生名额多少也会对分数线产生影响

对于准备考试的同学来说，建议从现在开始就要做好规划，

1. 英语二要每天坚持练习，重点突破阅读理解和写作部分

2. 专业课要系统复习，尤其是语文教学法和文学理论这两块内容

3. 做真题找感觉，了解出题规律

学姐提醒大家，虽然非全考研竞争压力相对小一些，但也不能掉以轻心。一定要制定科学的复习计划，并严格执行下去。

学科教学（语文）非全考研经验分享

一、为什么选择学科教学（语文）？

在决定考研之前，我其实对未来的方向并没有特别明确的规划。作为一名本科阶段学习汉语言文学专业的学生，我对语文教学一直怀有浓厚的兴趣，但同时也担心自己是否真的适合从事教育行业。

1. 就业前景

近年来，随着国家对基础教育的重视程度不断提高，语文教师的需求量也在逐年增加。尤其是学科教学（语文）这一专业，更注重理论与实践相结合，培养出来的学生不仅具备扎实的语文功底，还能够胜任中小学语文教学工作。

2. 个人兴趣

我对语文这门学科有着深厚的感情，尤其是古诗词和文学作品的赏析部分让我感到特别有成就感。我希望通过考研进一步提升自己的专业素养，未来能够在教育岗位上发光发热。

3. 工作

相比全日制研究生，非全考研的优势在于可以一边工作一边学习，这对于想要进入教育行业但又不想中断工作的同学来说是一个不错的选择。非全研究生的学历在求职时同样具有竞争力。

二、复习规划，从零开始到成功上岸

1. 基础阶段（6月前）

（1）明确考试科目

学科教学（语文）的考研科目一般包括，

政治

英语二

教育学专业基础综合

学科教学论（语文）

（2）制定学习计划

我建议大家从基础阶段开始，每天至少投入3-4小时的学习时间。具体安排如下，

早晨，背诵政治知识点或英语单词。

上午，复习教育学相关理论知识。

下午，阅读语文教材，梳理学科教学论的内容。

晚上，做英语真题，提升解题能力。

（3）选择学习资料

政治，推荐使用中公的《精讲精练》和蒋中挺老师的网课。

英语二，张剑的《黄皮书》是不错的选择，同时可以搭配刘晓艳的阅读理解课程。

教育学专业基础综合，建议购买历年真题明细，熟悉考试题型。

学科教学论（语文），以教材为主，辅以相关论文和案例分析。

2. 强化阶段（6月-8月）

（1）刷题训练

这一阶段的重点是通过大量练习来提升解题速度和准确率。建议每天做一套模拟试题，并及时个人觉得错题。

（2）查漏补缺

针对薄弱环节进行重点突破，尤其是教育学中的难点部分，可以通过参加线上课程或请教学长学姐来解决。

3. 冲刺阶段（9月-12月））

（1）回归基础

这一阶段要回归教材和真题，梳理知识点，强化记忆。

（2）模拟考试

每周进行一次模拟考试，严格按照考试时间安排，培养应试状态。

（3）调整心态

保持良好的作息时间和积极的心态是冲刺阶段的关键。

三、推荐资料与学习技巧

1. 推荐资料

政治，中公的《精讲精练》和蒋中挺老师的网课。

英语二，张剑的《黄皮书》和刘晓艳的阅读理解课程。

教育学专业基础综合，历年真题汇总。

学科教学论（语文），教材为主，辅以相关论文和案例分析。

2. 学习技巧

（1）高效做题

在做题时，要注意个人觉得规律，尤其是英语阅读理解部分，要学会抓住文章主旨和细节信息。

（2）时间管理

合理安排每天的学习时间，避免过度疲劳。可以采用番茄工作法，每25分钟专注学习后休息5分钟。

四、注意事项

1. 不要盲目跟风

每个人的学习节奏和基础不同，不要看到别人在学什么就跟着学，而是要根据自己的实际情况制定适合自己的复习计划。

2. 保持学习节奏

考研是一个长期的过程，一定要保持稳定的复习节奏，避免临时抱佛脚。

3. 多与他人交流

可以加入相关的考研群或论坛，和志同道合的同学一起分享经验和资源，互相鼓励和支持。

学科教学（语文）非全考研虽然有一定的难度，但只要制定好计划并坚持执行，就一定能够成功上岸！希望我的经验分享能对大家有所帮助。